易错题1：

　　□－□=□－□=□－□=1

　　错例：9-8=1-8=7-6=1。

　　方法指导：

　　先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。

　　易错题2：

　　□●○★☆■△▲

　　(1)从左起，□是第(    )个，(     )是第5个。

　　(2)▲是第一个，○是第(     )个，第6个是(    )。

　　错例：

　　(1)从左起，□是第(8)个，(★)是第5个。

　　(2)▲是第一个，○是第(3)个，第6个是(■)。