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名师点评2014年全国大纲卷英语作文
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  来源:网络

  今年全国大纲卷书面表达终于有所改变,李华没有再来和今年的高考[微博]学生见面,考了十年的书信也终于换了版本,但是体裁依然是考生非常熟悉的应用文——只不过考了征文的形式。很多学生觉得仿佛回到了小学写语文作文的感觉,看来高考作文也可以卖萌。很多同学都在感慨“不是我不明白,这世界变化快”,而仔细分析下来,今年的书面表达可以说是老酒装新瓶,难度与往年持平,旨在考查考生使用日常语言进行交际的能力。

  今年的书面表达依旧贴近考生生活,要求考生写征文畅想一下十年后的自己,以家庭、工作、业余活动展开。话题跟随了政治的主旋律——中国梦——梦想,由此不难看出,出题人已经逐渐将内容变得新颖灵活并且贴近生活。题目给出了文字提示,但是提示内容较少,所以考生需要适当添加细节,是非常典型的半开放作文。这样的作文模式预示着全国大纲卷的方向从今年开始转变。下面我将从两方面详细分析今年的书面表达。

  1. 文体特点及写作技巧

  考生在动笔前,首先要弄清楚,征文其实和任何考试型文章没有太大区别。本着写作谋篇布局的要求,基本可以采用经典的三段十句作文法展开,结构可以用IBC的总分总扩展。

  开头进行Introduction直接引出主题,可以从“每个人都有梦想,都会想象自己十年后的样子”入题。可是这句话,考生在翻译的过程中一定要避免逐字翻译,因为逐字翻译只会导致简单句的叠加和中式英语的尴尬,所以在很多人都写出“Everyone has got dreams, and everyone will think about his life in ten years。”这样的句子时,我们应该迅速的反应出这两个简单句的主语其实都是everyone。这种以两个相同的词开头的简单句罗列在一起,势必显得普通而缺乏新意,最好的避免方法就是将其合二为一,这主要依托灵活地运用非谓语中的分词作状语。这里我们便可以将句子改为“Having got dreams in his mind, everyone will definitely imagine what his life will be in next ten years。”在这样的句子中体现了分词作状语和副词修饰,这样简单的从句搭配就可以将主题引出。然后引出下文可以用到经典的过渡句式“I would like to mention some ideas about my future in ten years in specific as follows。”。中间的Body段落展开来谈自己的梦想。这部分就可以用123原则,to begin with, what’ s more,finally等,让中间段先具备框架感,因为在要点展开的同时要体现文章的连贯性,而连贯性也是评分标准中重点考查的一项。然后内容从题目给出的“家庭、工作、业余活动”展开。这部分不难看出出题人将更多的空间交给考生,让考生有话可说,和去年枯燥的描写中国结大有不同。每一点展开的时候都可以说一下对于这一点的想象以及原因。本着前因后果的原则进行扩展。每一条都会有话可说。

  文章的结尾段Conclusion这个部分可以对未来的畅想做一些脚踏实地的改变,写一些鼓励自己的话,如follow your heart 或者 Go for it! Never give up.。这些正能量的传递也在给这次改革的高考画上一个圆满的句号,同时大家也真的可以去畅想一下自己的未来。

  2. 考查趋势

  2006~2014年高考英语全国大纲卷书面表达分析表

  从上表我们不难发现,全国大纲卷近九年书面表达的体裁一直为应用文。应用文题材的多样性和特殊性决定了其语言表达更贴近生活,更能反映学生在真实情境中对语言的运用水平。此外,在命题形式上,近几年均选择了文字提示的方法。在三种主要的命题形式(图画、文字、表格)中,全国卷更偏好使用文字提示,这是因为文字提示的命题形式可以让考生做到有话可说,同时又避免了图画提示或表格提示因读图(表)不准确而造成的对文章立意不清的弊端。

  综上所述,我们可以预计该类型文章仍将是接下来几年书面表达的命题趋势。所以,同学们在备战2015年高考时应该熟悉相关文体的写作特点,努力提高自己的英语写作水平和表达技巧。

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