语文：关注必考考点规范写作模式

　　非机答部分132分左右：背诵，默写(60首古诗文)有12分，要关注理解性背诵、默写，考生如果只死记硬背古诗文，就很难捕捉到正确答案。提醒考生默写不写错别字，不漏字添字。

　　名著阅读(6本)6分左右：重在浏览和通读，重点把握故事内容和情节。

　　文言文阅读14分左右：复习重点放在1~6册文言字词句意思的梳理和记忆上，对内容、写法粗线条梳理。

　　现代文阅读35分左右：记叙文阅读重在考查考生的精读能力，说明文和议论文阅读中有一到两题考查学生的略读能力。考生一定要注意阅读答题的规范性和技巧性，关注各种不同文体(记叙文、说明文和议论文)知识点的梳理。

　　作文60分：要规范写作结构模式。常见的作文有4类题型：命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文。考生在写作文时一定要认真审题，提醒考生要注意写作的文体意识，不要淡化文体，一定要根据内容确定文体，三思而后行。

　　数学：了解定位建立错题备忘录

　　一是了解自己在市质检中成绩的定位，以及失分的地方

　　在压轴题方面，要了解自己在考试前是否做过类似的题型，在解题时对这些题目的“熟悉度”如何。要判断压轴题失分原因是无从下手，还是考虑不全面，或者是计算原因造成的失分，并在第三轮复习中再予以关注。

　　二是定位明确

　　首先是80%的基础分不能丢，特别是填空选择以及简单的计算和证明题。要想做到这一点，在第三轮的复习中，要认真对待每一题基础题。10%的中等难度题，绝大部分学生能拿下，在第三轮复习中老师会重点讲解这些例题，同学应注意在理解的基础上加以归纳总结。让自己的知识点变成线，最后形成知识链。最后是10%难度分，要多见一些综合题，特别是近两三年的中考压轴题，对压轴题进行“解剖”,了解这些综合题是由哪些我们所熟悉的基本题构建而成，它们的解题方法有哪些。

　　英语：每周写一两篇作文

　　词汇的复习：准备一本“英语备忘录”,它分为两栏，左边一栏是易错的单词或词组，右边一栏是正确答案。学生要将自己平时做错过的、觉得难的题目都纳入“英语备忘录”.

　　语法的复习：要化零为整，把课标要求掌握的分散在教材中的各语法知识归纳总结。

　　听力：每天听5~10分钟的英语录音，每天朗读一两篇课文，要通过听与读来巩固语感，保持对英语听力的敏感性。

　　阅读题：一定要注意文章的首句，因为首句一般会起引领作用，往往是文章大意的总结或是首段的段意，是理解文章的关键。另外，阅读时还要注意议论句和转折句，它们很有可能是下面问题的题眼所在。

　　作文：每周写一两篇的作文。作文的题目要求部分，往往会有几个踩分点，要紧紧抓住这几个踩分点，围绕它们去写这样才容易得分。尽量避免语法错误，可以使用一些较短较简单的句子。

　　物理：冲刺复习要关注三方面

　　一是夯实基础、保住“基本分”

　　对基础知识一定要掌握扎实，不可敷衍了事。

　　二是注意纠错与反思，挽回“应得分”

　　对以往做过的练习和考题，特别是考题要进行纠错、反思，重点就在理清解题的思路、方法，提高应用知识解决问题的能力，避免出现雷同错误。

　　三是注重联系生活和实际

　　“从生活走向物理，从物理走向社会”是新课标的基本理念之一，所以贴近生活、创设与生活实际相联系的物理情境也是近年来考题的重要特点。可以把教材中所出现的物理现象重新进行分析。

　　化学：10个实验和15种物质要把握

　　根据《课程标准》，把握好复习范围和要点、知识的宽度和广度，其中要注重课本上、下册每章节后的107个关键词。同时，对10个实验和15种物质学生要重点把握。

　　10个实验分别是：金属铜受热发生变化的实验探究，吸入和呼出气体成分的实验探究，实验室制氧气的探究，水由什么元素组成的实验探究，实验室制取二氧化碳的探究，金属化学性质的实验探究，硫酸铜晶体溶解快慢的实验探究，酸、碱化学性质的实验探究，甲烷元素组成的实验探究，吸烟危害健康的实验探究。

　　15种物质是：溶液、碳、铁、氧气、二氧化碳、一氧化碳、盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、碳酸钙、纯碱、碳酸氢钠、碱式碳酸铜。另外，学生手上的双基练习书中的15张表格，也要重点把握。