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学生文化课基础差，是美术生，能有针对性地辅导后，保证文化课成绩达到高考录取要求吗？
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家长您好！
根据您的描述，孩子是基础薄弱，没有很好的基本功。孩子成绩的提高时要靠多方面的努力的，一方面是老师的教育引导，另一方面是孩子自身的配合学习。在良好的学习习惯中持续不断地巩固，夯实基础，有效提高，才能保证成绩的有效提升。
艺术生的文化课要求比较低，学生能掌握基本的文化课知识就足矣。然而许多艺考生因此就将文化课放在一边，基本属于不管状态，单凭上课老师所讲知识点，这样是不够的。艺考生文化课成绩在很大程度上能影响所考大学。
在任何正规的辅导机构里，都不会有百分之百的承诺的。成绩的提升是除了靠老师教学之外，也要有学员的配合学习，家庭的配合支持。
中大学优已经制定和实施了一个以结果为导向,以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，我们的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导，中大学优通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高，已经赢得了成千上万的家长和学生的信赖。另外中大学优许多校区配有专门针对艺考生的个性化辅导，在不占用艺考生太多时间的情况下，有效提高孩子文化课成绩。
感谢您对中大学优的关注！
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是不是常年都办班？高考临近参加补习还来得及吗？
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家长您好！
中大学优是针对小学到高三年级学生进行辅导的课外补习机构，主导个性化一对一辅导，针对孩子的具体情况来制定辅导方案和辅导时间。中大学优有稳定的师资队伍和辅导团队常年招生，学生可以随时来中大学优咨询辅导。
高考前夕，许多学生由于压力、紧张等各方面的因素作用下，往往乱了阵脚，不知从何处着手，该抓哪一部分知识点。此时加上老师专门针对性地辅导，可以帮学生理清思路，找出自己学习的薄弱环节，针对性地查漏补缺，将平时疏忽遗漏的知识点弄懂，就高考重难点进行重点巩固。另一方面老师也可以传授必要的解题及应试技巧，调整状态，以最好的状态去迎接高考。
感谢您对中大学优的关注！
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学生的在校成绩还行（学校为清中），但不突出，三科（语，数，外）平均，不偏科，在班里中等，希望再提高一下，不知行不行。学费怎么收?
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家长您好！ 清中整体在全市算是不错的学校了，孩子不偏科成绩中等总体来说是件好事，在中高考中不会因为弱科目而拉下整体分数。 在中高考中一般而言中等生是提分率最高的群体，因为中等生有夯实的基础并且有很大的提分空间，相对于优等生而言提分幅度更大，而相对于差生而言提分的可能性也更大。针对成绩中等而又不偏科的学生而言，要在短时间内提分，一方面要找到学科突破口，也就是从自己最感兴趣的科目入口有个快速的提升，然后以此科目带动其他科目前进。而要有所突破，专业的指导与点播是必不可少的，学习方法及应试策略方面应有所完善，不能陷入之前老方法的怪圈。 关于课时收费，不同的城市、不同科目、所选不同老师以及所报的不同课时长短，都会有一定的区别。建议家长到就近的中大学优教学点，中大学优专业教育咨询老师在为孩子做过免费的综合测评后会就课时安排及费用情况做详细的说明。 感谢您对中大学优的关注！
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孩子英语不好，该背的也背，该学的也学，就是成绩上不来，英语在班里排26名，所以总成绩给拉下来，在班里排第六名，哪怕英语只提高5分，都能进班级总成绩前三名。
现在很困惑，英语也补习过，成绩还上不来是什么原因呢？
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家长您好！
从您的描述上看，您的孩子的英语学科基础薄弱，也缺乏学习英语的兴趣，因此导致成绩总是上不来。虽然也补习过，但也可能是补习的形式不对路，仍然没有起到作用。由于基础问题差的问题，造成后续的学习总是跟不上，因为基础上有欠账的部分，所以漏洞总是补不到位，也就影响后续的学习，导致越来越差的局面。英语学习重要的是下功夫，在基础单词上要积累，对于英语的语句时态也需要掌握，一方面自己要下苦功夫吧基础的东西准备好，对于语法问题可以有针对性的看课本或者问老师和同学。如果基础问题不解决，其他的也就不从谈起，即便补习也是到处是问题，也不好不上。就会导致永远跟不上进度，成绩也就越来越差。最重要的方式是首先需要查漏补缺，通过测验试卷找出问题所在之处，有针对性的进行补习，甚至还会涉及到更前变的漏洞也需要连接起来。如果需要辅导帮助的话，建议采取一对一的辅导最为合适，因为班级辅导无法照顾个人的问题需求，也就不能从根本上解决问题。
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物理成绩总上不去,考试她说觉的不难,可是成绩不理想.
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家长您好！
从您的描述来看，孩子的物理学科知识还是属于不够扎实。他看试卷上的题目都感到不陌生，但考试成绩不理想，说明他物理学科知识系统掌握的不牢，题虽然做了，但是并不是正确的至少是自己不知道答题正确度如何，或者说是有些环节有小毛病，所以导致考试成绩跟他自己的感觉有差距。对于学生这样的情况，需要对其进行查漏补缺的给予补习，尽快把欠缺的基础知识补上，把学过的知识系统掌握，融会贯通，考试成绩就可以提高了。建议可以采取一对一的辅导，通过专门的有针对性的辅导可以快捷的把知识漏洞补上，跟上学习进度。
感谢关注中大学优！
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上课不听讲，不做作业，对学习不感兴趣。我现在那她头痛。
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家长您好！从您的描述上看，您的小孩是由于学习初期阶段没有打下良好的基础，导致没有体会出学习掌握知识的乐趣，在接着的学习中不断出现断层和欠账，无法继续后续的学习，因而出现厌学现象。其实每个孩子都喜欢去探索新的知识，但主要是让他找到学习的乐趣，明白之所以学习的目的。但是往往在初期阶段，由于环境的问题和个人习惯的原因，导致孩子没有体会到学习知识的乐趣，因而，由于课堂欠账，知识体系不连贯，造成上新的课他也听不明白，作业不知如何做，成绩不良，老师和同学都另眼相待，使他的学习积极性受到挫伤，也就对学习不感兴趣了。针对这样的情况，建议多从关心他的角度入手，帮他找到学习问题的关键，请专门的老师进行有针对性的辅导，把学习漏洞快捷的补上，让他跟上学习进度，这样经过一段时间，他的学习成绩出现进步，他在众人面前找到自信，也就喜欢学习了。
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1.父母如何给自己的孩子辅导功课？
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家长您好！
辅导孩子学习是指父母教给孩子一些学习技巧，督促孩子学会学习休息相间的学习方法。引导孩子克服依赖心理，树立一切靠自己的毅力和信心，而不是要父母陪着孩子读书学习或孩子数学题做不出，父母代为演算。父母在辅导孩子功课时要注意以下几点：
一、学会观察 父母要能够切实有效地帮助孩子辅导功课，首先应搞清楚孩子学习不佳的症结所在。如有些孩子注意力持续时间较短，父母就应帮助孩子合理安排时间，一般做作业40分钟，休息10分钟。有些孩子常常在一些难题上花费很多时间，耽误了其他作业，而且情绪不好，影响下面的功课。父母就应建议孩子先做容易的、擅长的功课，最后再做难的。
二、适时启发 孩子做功课遇到难题，父母不应立即启发，而应该让孩子自己独立思考、解题。实在解决不了时，可由父母予以指导或讲题。因为立即启发，容易养成孩子的依赖性和惰性。
三、积极支持 当孩子遇到困难，情绪不佳时，父母应给予心理上的支持，调整孩子的情绪，并怀着兴趣和孩子一起探讨。父母千万不可表现出焦虑、担心或不耐烦D父母的消极情绪会挫伤孩子的信心，而父母的良好情绪和对孩子的信心，能调动孩子的积极性，使孩子学习的效率大大提高。
四、充分思考 父母给孩子讲解难题之后，应留给孩子思考的时间。父母不要一遍接着一遍地讲，而应允许孩子尝试错误，在尝试错误的过程中，孩子会找到正确的途径。过多地讲解会剥夺孩子的思考时间，家长也容易产生着急、不耐烦的情绪，这不仅使得辅导效果不佳，而且还会令孩子产生抵触情绪，不利于孩子的学习。
感谢关注中大学优！
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